MINT Nachwuchsbarometer
MINT Nachwuchsbarometer
Der grossen Bedeutung des MINT-Bereichs (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) im Alltag der Schweizerischen (Wissens-) Gesellschaft steht eine langjährige Tendenz von Desinteresse der Jugendlichen für entsprechende Berufe, Studien und Karrieren gegenüber. Der Fachkräftemangel in gewissen Gebieten verschärft sich.
Vor diesem Hintergrund werden in diesem Projekt wissenschaftliche Antworten zu Fragen der Techniksozialisation, Technikbildung und Einflussfaktoren auf die Studien- bzw. Berufswahl erarbeitet werden, z.B. Wer hat welches Verhältnis zur Technik? Wer entscheidet sich aus welchen Gründen für eine Lehre oder eine Studium im technischen Bereich?
Die acatech (Deutsche Akademie der Technikwissenschaften) hat 2009 mit Partnern bereits eine Studie zu diesem Thema durchgeführt und plant eine Neuauflage. Eine in enger Zusammenarbeit mit acatech durchgeführte Parallelstudie in der Schweiz, welche die Besonderheiten des Schweizerischen Bildungssystems berücksichtigt, bietet Synergien und erlaubt dank dem Ländervergleich neuartige Rückschlüsse. Die erwarteten Resultate bilden eine unentbehrliche Grundlage für eine gezielte Förderung von Interesse und Verständnis im MINT-Bereich und sollen einen allgemein Beitrag leisten zur längerfristigen Förderung eines ausreichenden Nachwuchses in MINT-Berufen und –Studienrichtungen.
